СРОЧНО! Требуется менеджер по персоналу. Резюме отправляйте по адресу: kyma@kyma.ru т. 777-02-40
Ищем партнеров в регионах.Подробнее в партнерской программе.
Гувернантка
Нужна гувернантка ребенку в Санкт-Петербурге? Ищите работу гувернантки?
Обращайтесь к нам! Гувернантка - это прежде всего профессионал с педагогическим или профильным (музыкальным, художественным) образованием, владеющий своим предметом, умеющий заинтересовать ребенка. Гувернантка также выполняет и функции няни.
Гувернантка - это специалист с высшим педагогическим или гуманитарным образованием и опытом работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Гувернантка профессионально подготовит ребенка к школе, а также поможет школьнику в приготовлении уроков по всем предметам, устранит пробелы в знаниях, расширит кругозор ребенка, организует его досуг и будет сопровождать ребенка в спортивную, музыкальную или художественную школу, установит контакт с преподавателями в школе.
Обязанности гувернантки:
- выполнение режима дня
- подготовка к школе (развитие памяти, внимания, мышления, обучение чтению, письму, математики)
- оказание помощи в подготовке домашних заданий
- контроль за усвоенным материалом
- развитие ребенка по программе школы
- развитие навыков общения у ребенка
- проведение воспитательной работы
- выявление интересов и склонностей ребенка
- обучение гувернанткой навыкам работы с компьютером
- проведение занятий по эрудиции, этике и эстетике
- организация гувернанткой досуга ребенка (театры, музеи)
- сопровождение на спортивные секции
Ищите гувернантку ребенку? Агентство «КУМА» предоставит для Вашего ребенка гувернантку с опытом работы и специальным образованием. Только проверенные люди в Санкт-Петербурге для Вас! Агентство Кума - это лучшие няни, сиделки, семейные пары в загородный дом, домработница с проживанием. Также мы подберем повара в семью, персонального водителя или репетитора для ребенка.
Мы предлагаем качественную уборку офиса или уборку квартиры после ремонта. Работы по уборке выполняет профессиональная бригада.


